面对教师节该不该给老师送礼？

　　面对教师节该不该给老师送礼？

 

　　该不该给孩子的老师送礼物？面对教师节，这是让许多东莞学生家长纠结的问题。

 

　　有调查显示，超过六成家长表示给教师送过礼；几乎百分百的老师表示收过礼。但同时，有87.3%的教师表示“不愿接受学生家长的馈赠”。眼下教师节临近，有家长在朋友圈表示，“真不知道拿什么给小孩去送礼？送什么？送多少？心里没底啊！”确实，每逢教师节，很多家长开始或主动或被动的开始给老师准备送礼。

 

　　这其中，有的家长是因为小孩子刚入学，什么都不懂，希望老师多点关心。有的家长是，调整座位时，希望自己的孩子有一个好座位。同时，还有很多家长是希望，班干部改选，希望自己孩子能够当选。最多是，一些家长送礼其实什么都不为，就是因为觉得别人送了，自己不送对孩子会不好，因此不情不愿的送。记者认为，送礼让一年一度的教师节变了味，变成了家长和学生都要过节如过关的“教师劫”。送的不由衷、收的亦不情愿，如此“虚假造作”的礼，显然早已成为一种庸俗的市侩交易。

 

　　家住东泰社区的田女士最近对儿子的一番话若有所思，那天晚饭的餐桌上，正在读初一的儿子对田女士说：“妈妈，中秋要到了，你要不要给我们班主任送点什么表示一下呀？这样老师才会多照顾我一些。”田女士非常吃惊，没有想到小小年纪的儿子，竟然知道搞关系这套“社会规则”了。

 

　　企业员工罗先生也遇到了类似的问题，他说：“现在的小孩比我们那时‘精’多了，以前我们只知道学习，哪里有想过叫家长给老师送礼，好让老师多关照自己的？女儿让我给老师送礼，很让我困惑，说送吧，好像又不合适，等于间接承认了这套‘潜规则’，对孩子的价值观有不好的影响，直接说不送吧，又怕孩子担心。真是两难。”

 

　　当家长遭遇孩子提出的送礼问题时，千万不要只是从送礼方面进行开导，比如说 “放心啦，我们会搞定的，这些事不用你操心”之类的话，这样并不能解开孩子的心结，孩子在得到家长这些模棱两可的回答后，还是会继续想：爸妈到底送了什么礼物给老师？

 

　　老师收下了吗？这些礼物合不合老师的心意？老师对我会不会另眼相看？如此等等，加重了孩子的心理负担。

 

　　“按规定教师肯定是不能收礼。”对于教师节礼物问题，某校领导说，一些老师觉得不好驳家长的面子，或者 觉得小礼物并不是现金只是个心意，所以就收下了，这样的情况一旦被举报就得“后果自负”。

 

　　该负责人介绍说，往年不乏学生毕业后，家长举报教师收礼的先例。 曾有一名初二老师在教师节的时候收到家长的一张购物卡，当时以为钱不多，没在意。

 

　　没想到一个月后刷卡的时候，发现卡里是三万元钱。老师这才想起当时家长 说，希望孩子能得到老师的指点，升入本校高中。于是这位老师利用大量课余时间为学生补课，但学生最终没能考上本校高中。中考分数一出，家长就把老师举报 了，说老师收了钱却不帮孩子升学。老师喊冤说，以为三万元是补课费，最终学校与老师解聘。

 

　　其实家长给老师送礼，很容易让老师与学生及学生家长之间关系发生异化，在不少老师眼里，这本身就是对教师职业的一种不尊重、不信任。

 

　　现实中，还有许多的 老师不因家长送没送礼就区别对待学生，公平公正地对待每一个孩子。

 

　　另外，这对于我们孩子的成长也殊为不利。孩子们很单纯，一般表达都是内心情感的自然流 露，家长送礼并且把送礼泛化为物质，很容易造成孩子情感表达“单一化”，过分追求物质，并且不知不觉间养成物质攀比、“遇事就要送礼”的观念，不利于孩子 的健康成长。大张旗鼓的送礼之风，不应该成为全社会的风尚,家长们的这种心态其实是对教师的极大误解，以为教师收到礼物后，就会感到满足。

 

　　事实上，对于送礼，有爱心、责任心的教师会感到尴尬，甚至不舒服，因为绝大多数教师从内心来说，最期待的是自己的学生都有上进心。

 

　　其实作为家长，最好的礼物是平时多加强和老师的 联系和交流，共同把孩子学习抓好、身体搞好，让孩子健康成长。（来源：东莞日报）