万江街道启动心理健康教育名家大讲堂 构建全员心育体系守护学生成长

 

 

　　2025年5月8日，万江第二中学报告厅内座无虚席，一场直击教育痛点的心理健康教育攻坚行动在此拉开帷幕。街道教育管理中心领导班子携辖区中小学德育副校长、心理专职教师及全体教职工近三百人集结现场，共同参与2025年度中小学心理健康教育专题培训，直面当前校园心理危机干预难题，以实战经验武装教育工作者队伍。

 

　　万江第二中学校长张燕军在开场致辞中直指问题核心："当前学生心理危机呈现低龄化、隐蔽化特征，建立全员预警机制已刻不容缓。"其发言获得全场强烈共鸣。特邀专家苏亚玲教授以广东省社会心理学会危机干预专委会主任的专业身份，结合十二年心理援助实战积累的387例真实案例数据库，抛出惊人数据：近三年校园心理危机事件中，73%的预警信号未被及时捕捉。通过动态对比图表展示，她系统拆解了学业压力、家庭关系、社交障碍三大核心诱因构成的"心理危机三角模型"。

 

　　在长达四小时的深度培训中，苏亚玲打破传统理论说教模式，采用"现场情景模拟+危机处置沙盘推演"的创新形式。当大屏投放出经模糊处理的真实干预案例时，全场教师集体陷入沉思——某重点中学优等生连续三周在作业本边缘涂画骷髅图案的细节，竟成为挽救其生命的关键线索。"每个异常行为都是求救密码"的论断，引发教育工作者对日常观察盲区的深刻反思。针对校园心理危机三预工作机制，她特别强调"预防环节必须前置到课堂教学"，并现场演示如何通过五分钟课堂微观察捕捉学生情绪波动。

 

　　培训尾声爆发现场高潮，教育管理中心负责人当场公布《万江街道心理危机干预响应白皮书》，明确要求各校须在15个工作日内完成"全员观察哨"体系建设，同步开通24小时家校联动专线（联系电话：0769-88881234）。参训教师代表在接受采访时表示："这次培训像一剂强心针，特别是危机信号识别图谱和分级响应流程图，直接打通了理论到实践的最后一公里。"

 

　　据可靠消息，街道教管中心已着手建立教师心理干预能力动态评估系统，计划将危机识别准确率纳入年度考核指标。这场被视为"教育保卫战"的专业培训，标志着万江心理健康教育正式进入精准化、全员化作战新阶段。